¡Hola! Soy aficionada al cine. Me parece fantástico vivir vidas de pantalla, sufrir o gozar con ellas como si fueran reales y muy cercanas durante el tiempo que dura el relato. Muchas historias provienen de textos literarios anteriores. Unas, de novelas o cuentos modestos que se enriquecen en su paso al cine; otras, que han sido adelgazadas, empobrecidas, cambiadas, porque no se ha sabido, o no se ha podido transmitir la magnitud de la historia literaria originaria. Saberlo y establecer comparaciones no nos deja indiferentes. Generalmente nos posicionamos: Me gusta más la peli, prefiero la novela; y damos abundantes razones para justificar nuestra afirmación.
Esta situación, a la que nos enfrentamos con frecuencia, incita a actividades sugerentes y muy productivas, porque la literatura y el cine son soportes que permiten el acercamiento a casi todos los temas que preocupan a la persona, y una misma historia sugiere percepciones variadas. Puede tener un tema destacado a simple vista. Pero las múltiples miradas que puede recibir, permite extraer conclusiones bien diversas de acuerdo con la situación personal del espectador. Como se desprende en algún momento del pensamiento de Mario en El cartero de Neruda : «¡La poesía no es de quien la escribe, sino de quien la usa!», .
Si bien la literatura y el cine pertenecen a áreas de conocimiento de tradición cultural, humanística, técnico-científica y de investigación, su explotación didáctica conjunta es escasa y se requiere investigar para contar con materiales didácticos para el profesorado de diversos niveles curriculares y de distintas áreas de conocimiento y, por tanto, con posibilidades variadas. Deseamos presentar en esta página sugerencias interactivas a partir la relación entre Literatura y Cine, y desde el cine que procede de la literatura, para tratar temas que importen. Para hacer lecturas y mejorar la lectura y, con ello, acceder a conocimientos de historia, de literatura, de arte, de geografía, de naturaleza, de la evolución de la persona, de conflictos... Dentro de unidades didácticas.
Os animo a participar, a compartir, porque enfrentarse a una secuencia de cine no es tarea fácil y son necesarias muchas miradas para llegar a alguna conclusión.
